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• 校本教研与组织变革团队建设篇、李海龙主编、大象出版社、2015、清晰度不定、总页数174、总大小69771949、编号0210720.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研与组织变革教师发展篇、李海龙主编、大象出版社、2015、清晰度不定、总页数179、总大小70222545、编号0210721.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研在行动、“创建以校为本教研制度建设基地”项目组组织编写、高等教育出版社、2006、清晰度不定、总页数558、总大小65594452、编号2303081.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研基地建设模式_13466629、清晰度不定、总页数174、总大小38320493、编号2772280.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研基地建设模式、黎奇主编、首都师范大学出版社、2010、清晰度不定、总页数174、总大小36952065、编号1691935.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研基地建设模式、黎奇主编、首都师范大学出版社、2010、清晰度不定、总页数174、总大小36952065、编号2115299.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研基地建设模式、黎奇主编、首都师范大学出版社、2010、清晰度不定、总页数174、总大小36952065、编号2349935.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研实践模式研究、柯孔标主编、浙江大学出版社、2008、12018669、清晰度不定、总页数455、总大小37295309、编号3394307.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研指导、邹尚智编著、首都师范大学出版社、2010、清晰度不定、总页数187、总大小32027082、编号2303082.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研教师行动研究案例、清晰度不定、总页数225、总大小22521379、编号0770901.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研教师行动研究案例、罗炜，姜平，刘翠鸿主编、首都师范大学出版社、2005、清晰度不定、总页数225、总大小22514895、编号2549277.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研教师读本、郭炳荣编著、江苏人民出版社、2005、209、清晰度不定、总页数217、总大小154325469、编号1558420.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研教育叙事研究、赵奇一主编、江苏人民出版社、2005、210、清晰度不定、总页数220、总大小167528108、编号1558421.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研新视野、沈凌编、国家行政学院出版社、2013、清晰度不定、总页数244、总大小26896405、编号0065236.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研新视野、沈凌编、国家行政学院出版社、2013、清晰度不定、总页数244、总大小26896405、编号0356939.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研新视野、沈凌编、国家行政学院出版社、2013、清晰度不定、总页数244、总大小26896405、编号2524596.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研新视野、清晰度不定、总页数244、总大小26903220、编号0770902.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研的七个关键点、孙瑞欣著、西南师范大学出版社、2013、清晰度不定、总页数229、总大小44127010、编号1673371.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研的七个关键点、孙瑞欣著、西南师范大学出版社、2013、清晰度不定、总页数229、总大小44127010、编号1691936.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研的七个关键点、孙瑞欣著、西南师范大学出版社、2013、清晰度不定、总页数229、总大小44127010、编号2115300.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研的七个关键点、孙瑞欣著、西南师范大学出版社、2013、清晰度不定、总页数229、总大小44127010、编号2349936.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研的浙江模式、柯孔标，张丰编著、浙江教育出版社、2010、清晰度不定、总页数272、总大小63449068、编号0239718.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研薄弱学校改造的策略、瞿梅福主编、百家出版社、2007、清晰度不定、总页数223、总大小23940938、编号0072006.pdf　→ 访问图书馆
• 校本教研采真集、赵杏梅主编、河北人民出版社、2008、422、清晰度不定、总页数431、总大小154073394、编号1558422.pdf　→ 访问图书馆
• 校本文化领导的理念与实践-张庆動著-高雄复文图书出版社-2006、清晰度不定、总页数340、总大小19884136、编号0977218.pdf　→ 访问图书馆
• 校本文化领导的理念与实践、张庆動著、高雄复文图书出版社、2006、清晰度不定、总页数340、总大小31793599、编号2030806.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研修专论中小学教师人力资源开发与专业发展研究、汤立宏著、海洋出版社、2006、11770454、清晰度不定、总页数463、总大小23181278、编号2709584.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研修学与做-李志强，周锦媛主编-百家出版社-2006、清晰度不定、总页数398、总大小16114594、编号0978466.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研修模式与案例-冯锁堂主编；本书编委会编-天津教育出版社-2007、清晰度不定、总页数325、总大小14181879、编号0978467.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研修模式与案例_11886014、清晰度不定、总页数331、总大小13648019、编号2772281.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研修的活动策划与制度建设、张丰著、华东师范大学出版社、2007、清晰度不定、总页数208、总大小18932076、编号2303083.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研究九大要点-余文森，洪明编著-福建教育出版社-2007、清晰度不定、总页数242、总大小16422564、编号1355076.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研究九大要点、余文森，洪明编著、福建教育出版社、2007、清晰度不定、总页数241、总大小16418632、编号0043800.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研究九大要点、余文森，洪明编著、福建教育出版社、2007、清晰度不定、总页数241、总大小16418632、编号0337976.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研究九大要点、余文森，洪明编著、福建教育出版社、2007、清晰度不定、总页数241、总大小16418632、编号2592033.pdf　→ 访问图书馆
• 校本研究指导-郑金洲著-教育科学出版社-2002、清晰度不定、总页数260、总大小16127196、编号0977221.pdf　→ 访问图书馆
• 校本管理_12474160、清晰度不定、总页数311、总大小24448770、编号1125388.pdf　→ 访问图书馆
• 校本网络课程开发研究：基于应用性学习视野、李建耀，黄晓梅著、江西高校出版社、2011、清晰度不定、总页数194、总大小7260375、编号0927528.pdf　→ 访问图书馆
• 校本自主多元互动学校内涵发展的办学机制创新、沈韬，张才龙著、上海科技教育出版社、2009、清晰度不定、总页数185、总大小22155287、编号2303084.pdf　→ 访问图书馆
• 校本视导理论与实践初探-孙联荣等著-上海三联书店-2009、清晰度不定、总页数264、总大小57732492、编号0978469.pdf　→ 访问图书馆
• 校本视导理论与实践初探、孙联荣等著、上海三联书店、2009、清晰度不定、总页数263、总大小57702992、编号2030807.pdf　→ 访问图书馆
• 校本评价方法与案例、胡中锋主编、广东高等教育出版社、2011、清晰度不定、总页数423、总大小43445602、编号1539869.pdf　→ 访问图书馆
• 校本评价方法与案例、胡中锋主编、广东高等教育出版社、2011、清晰度不定、总页数423、总大小43445602、编号1663978.pdf　→ 访问图书馆
• 校本评价方法与案例、胡中锋主编、广东高等教育出版社、2011、清晰度不定、总页数423、总大小43445602、编号1762376.pdf　→ 访问图书馆
• 校本评估与学校发展adialogueforschoolimprovement、（以）戴维.内伏（davidnevo）著；卢立涛，安传达译、中国轻工业出版社、2007、清晰度不定、总页数191、总大小14113134、编号2303085.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程与课程资源开发_10990524___、清晰度不定、总页数197、总大小13864648、编号2772282.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程在校园、田冬主编、辽宁大学出版社、2006、清晰度不定、总页数215、总大小3242058、编号1908962.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程建设的理论构建与实践探索_14601535、清晰度不定、总页数228、总大小93762615、编号2772283.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发、吴刚平著、四川教育出版社、2002、清晰度不定、总页数328、总大小18801276、编号0927529.pdf　→ 访问图书馆
• 校本课程开发上海经验_12769270、清晰度不定、总页数360、总大小111020006、编号2772284.pdf　→ 访问图书馆